Proč je úroveň C1 důležitá Úroveň C1 podle Společného evropského referenčního rámce představuje pokročilou jazykovou kompetenci. V praxi to znamená, že pedagog dokáže mluvit plynule a přirozeně, rozumí i náročnějším textům a umí přesně a srozumitelně formulovat své myšlenky. Nejde přitom jen o „správnou češtinu“, ale o schopnost pružně reagovat na různé situace. Ve školní realitě to zahrnuje vysvětlování učiva […]
A jelikož jsme všichni v Jazykové škole PELICAN nejen jazykoví, ale i čtenářští vášnivci, všichni se v naší žluté kanceláři shodneme na tom, že není nic příjemnějšího, než se učit nový jazyk čtením. Právě čtenářský zvyk je něco, co lze snadno přidat do denní / rutinní výuky jazyků – ať už v kratších či delších intervalech. Ale – kde a jak začít, když […]
Náročný rozvrh na univerzitě, péče o rodinu a vyčerpání z práce. Kdo by měl pomyšlení a dojíždění do jazykové školy, které je, zejména pro ty bydlící v odlehlých končinách, mnohdy až příliš komplikované a zdlouhavé? Situace pak dopadá tak, že naši snahu o jazykové vzdělávání dopředu vzdáme a vidinu sami sebe při objednávání si zmrzliny ve španělštině na příští dovolené zcela […]
Jak hodnotíte úroveň jazykových znalostí čerstvých maturantů? Ve škole PELICAN organizujeme, mimo jiné, roční pomaturitní kurzy cizích jazyků, díky kterým máme přehled o jazykových dovednostech mladé generace. Dnes jsou na tom čerství maturanti rozhodně lépe, než třeba před dvaceti lety. Je třeba se však pozastavit nad otázkou, proč stále, co se jazykové vybavenosti týče, zaostáváme za evropským průměrem. Vzhledem […]
Bez ohľadu na to, či sa nám to páči, alebo nie, patríme do Európskej únie, spolu s ostatnými krajinami, s ktorými zdieľame rovnaké hodnoty a princípy, na ktorých je postavená naša civilizácia. Navyše, v súčasnom globalizovanom svete s previazanými ekonomikami je spoločný postup nevyhnutný. Navyše, jasne vyjadrený postoj a príslušnosť k určitej geopolitickej formácii, ktorá vyznáva hodnoty ako sloboda, demokracia a individualizmus, je v súvislosti so súčasnou situáciou na […]
