Author: kalmarova

Jak náročné je učit studenty online? Jak to udělat opravdu efektivní? A má výuka jazyků přes internet budoucnost?

Během koronavirové krize stály jazykové školy před velkou výzvou – jak zajistit pokračování jazykových kurzů, když studenti nemohou do tříd? Řada kurzů (jak individuální, skupinové, ale i pomaturitní kurzy) tak byla nucena najet do e-learning režimu.

Teď, bezmála tři měsíce poté – když už si troufneme hodnotit, PELICAN vyzpovídal jednu z lektorek skupinových jazykových kurzů – Janu Kramárikovou, která nám popsala svou zkušenost s online výukou.


Během pandemie koronaviru jste začala učit kurzy angličtiny online, používáte kombinovanou metodu, kdy jeden týden se učí studenti samostudiem podle Vašich materiálů a podkladů, druhý týden pak spolu vše probíráte na Skypu. Můžete mi o tom říct víc, proč jste rozhodla jít touto cestou?

Začala jsem používat tuto metodu proto, že v kurzech jsou většinou lidé, kteří nemají moc času a chtěli by jenom konverzovat. Ale konverzaci nemůžete postavit na tom, že budete znát jen nějaké základy, a i ty základy často špatně.

Jak tedy v praxi vaše výuka vypadá?

Jeden týden vymýšlím studentům “offline” hodiny, kdy jim připravím prezentaci a nahraju k ní komentář. Tu prezentaci si studenti můžou stáhnout i s komentářem ve formě videa – můžou se na ni podívat několikrát, k něčemu se vrátit, čemu nerozuměli, nepochopili. Pak jim posílám cvičení, na základě kterých si můžou ověřit ty své znalosti získané z prezentace. Mají tam také úkoly, které mi pošlou k opravě. Já jim to opravím, všem to okomentuji, napíšu, kde je chyba, jak by to mělo být správně a proč – tím pádem jim tvořím další studijní materiál.

Potom následující týden na online hodině si rozebíráme ty chyby a probíráme je společně. Na tomto je krásně vidět, že se anglicky už učili a mají nějaké návyky. Ale mohou je mít špatné – i když v té “offline” hodině to nezazní, probíráme to pak na té online hodině a procvičujeme tak, abychom se těchto špatných návyků zbavili.

S online vzděláváním máte zkušenost z obou stran – jako lektorka angličtiny a studentka v kurzu němčiny. Kdybyste to měla porovnat, jak byste popsala obě tyto role?

Jako lektor vnímám, že online výuka je pro mě časově dost náročná oproti klasické výuce, kdy můžete vše sypat z patra a hned vysvětlovat a psát na tabuli. Ta příprava mi zabere hodně času, ale dělám to hlavně proto, že mě to baví a chtěla jsem v tom zůstat. Každopádně pro lektora je to určitě náročnější než pro studenta. Já jako student si stáhnu už připravené materiály, naučím se a hotovo.

Podle zkušeností s různými online platformami, kterou preferujete nejvíce?

Mám zkušenost s Google Hangouts, tam mi to přijde občas dost kostrbaté, ale vím, že někteří si to nemohou vynachválit. Výborný je podle mě i Viber, nebo Whatsapp, ale ne každý tomu holduje a umí s tím. Skype je podle mě jednoduchá aplikace, ve které se naučí v podstatě každý – jen „zvednete sluchátko“, zapnete kameru a jede se. Celkově bych řekla, že jsou ty platformy všechny na stejném principu, jen Skype je zkrátka nejjednodušší na používání – user friendly.

Co se týká pak distribuce materiálů, jsou různé platformy jako Google Classroom nebo Moodle, já používám pro účely malé skupiny pouze mail, který má každý.

Má podle vás online výuka nějakou nevýhodu?

Spojení. Internet, wi-fi je pořád jen technika, takže když to vypadne, nic s tím nenaděláte. Je to jenom otravné. Když to má někdo moc nahlas, slyšíte se v ozvěně. To jsou ale jen technické věci, které se dají vychytat. Jinak bych v tom nespatřovala nic dalšího jako nevýhodu.

Vidíte v online výuce budoucnost, může nahradit tu klasickou?

Určitě může. Myslím, že to má velký potenciál. Když člověk nechce přijít o hodinu, je na služební cestě, je nemocný a má možnost se připojit online, je to určitě fajn alternativa, než aby měl být třeba tři týdny mimo. Když jazyk nepoužíváte, tak zakrníte. Každopádně to není vhodné pro každého, nenahradí vám to úplně kontakt tváří v tvář. Taky když posloucháte angličtinu od rodilých mluvčích v terénu naživo, je to úplně jiná zkušenost. Ale nebojím se toho, klidně budu v budoucnosti učit po Skypu, online.

Zajímá vás, jak vypadá online výuka v praxi? Přemýšlíte, jestli by to pro vás bylo to pravé? Pokud chcete vědět víc, podívejte se, jak vypadají naše Skype a online kurzy. Najdete tam také platformy a nástroje, které naši lektoři používají, nebo ukázkové lekce.

Váš PELICAN

Mnoho ze studentů i absolventů naší jazykové školy (zvláště pomaturitního studia) si pro svou další studijní cestu vybírá vysoké školy v zahraničí. A proč ne? Jazykovou průpravu mají velmi dobrou a jako bonus dobrodružného ducha, kterého u svých studentů pěstujeme skoro stejně rádi jako lásku k jazykům. A pro absolventy pomaturitního studia angličtiny nebo němčiny je studium v zahraničí jasnou volnou!

Pokud i Vy pokukujete po studiu na zahranční univerzitě, ale nevíte, kde začít, máme pro Vás skvělý tip. S výběrem vhodné školy Vám může pomoci projekt Access Online Masters, jehož cílem je propojit zájemce o studium se zástupci světových univerzit. Máte tak možnost se dozvědět všechny potřebné informace od těch nejpovolanějších, a to z bezpečí svého domova.

Pokud Vás tato možnost zaujala, k jednotlivým termínům konzultací se můžete přihlásit zde:

Co můžete od setkání očekávat?

  • Zjistíte přímo od zdroje, který ze studijních programů Vám nejlépe sedí.
  • Dostane se Vám vzdělávacího a kariérového poradenství na míru.
  • Získáte přístup k digitální publikaci 2020 Access MBA & Masters Guide.
  • A navíc se tak zapojíte do soutěže o bezplatnou návštěvu školy podle vlastního výběru!

Účast na konzultaci je bezplatná a otevřená všem zájemcům, je ale nutné se včas zaregistrovat ke konkrétnímu termínu. Jakmile se zaregistrujete, obdržíte e-mailem podrobné informace o dalších krocích.

Bylo to běžné úterý jako každé jiné. Úterý 10. března. V naší Jazykové škole PELICAN to jako vždycky hučelo jako ve včelím úle a naši studenti se pilně vzdělávali ve svých pomaturitních kurzech. A pak to přišlo. Zpráva o tom, že se zavírají školy! V kanceláři začaly vyzvánět telefony, studenti i lektoři přicházeli a ptali se, co bude dál. To jsme v tu chvíli nevěděli. Ale jedno nám bylo naprosto jasné – výuka musí běžet dále! Protože „show must go on“. A jak jsme to udělali? Čtete dále!

Jazyková škola PELICAN každý rok přivítá ve svých třídách více než sto padesát studentů, kteří se u nás intenzivně učí v pomaturitním studiu. Vídáme se každý všední den, celý školní rok. A najednou je v našich třídách prázdno, ve foyer ticho a v kuchyňce žádné hory špinavého nádobí! (Jen žertujeme. Chybíte nám, je tu bez vás smutno a pusto.)

Nikdy se nepřestávej učit

Z dlouholeté zkušenosti vyučování jazyků v jazykových kurzech víme, že nejdůležitější je s učením jazyka nepřestávat. Je třeba neustále jazyk procvičovat a nezakrnět! Jakmile z toho vypadnete, hůř se naskakuje zpátky a mnohdy ztratíte těžce nabyté vědomosti. A protože nám na našich studentech velmi záleží, nechtěli jsme, aby o své znalosti z pomaturitního jazykového studia přišli v situaci, kterou nezavinili.

Moodle a Skype jako řešení výuky na dálku

Museli jsme jednat rychle. Věděli jsme, že výuka bude moci probíhat pouze na dálku, proto jsme hledali variantu, která bude vyhovovat všem. Podařilo se nám to a díky tomu pomaturitní kurzy angličtiny i němčiny jedou téměř bez přerušení už od začátku karantény!

V pondělí už totiž mohli studenti pracovat ve virtuálních třídách na platformě Moodle. To je online vzdělávací platforma určená právě pro tyto případy – pro online a distanční formu výuky. Lektoři mohou svým studentům nahrávat materiály, zadávat úkoly a hodnotit je, nastavovat online testy a tak dále. Je toho zkrátka spousta. A co je na tom nejlepší? Studenti mají vše potřebné na jednom místě a mohou se studiu věnovat průběžně kdykoliv.

Zároveň víme, že osobní kontakt je velmi důležitý. V těchto výjimečných časech se však nemůžeme potkávat jen tak, jak jsme byli zvyklí. Jako velmi zdatná náhrada v rámci e-learningu našim studentům slouží Skype, kde jsou jim jejich lektoři k dispozici pro online konzultace, pokud něčemu nerozumí, nebo potřebují něco dovysvětlit.  

A jak to vidí samotní studenti?

Názor studentů je pro nás vždycky velmi cenný a důležitý, chceme, aby se jim studovalo co nejlépe! Takže nás zajímalo, jak se jim líbí studium ve virtuálních třídách na Moodlu. Samozřejmě nic není hned na první dobrou dokonalé, objevily se nějaké mouchy, ale snažili jsme se je vychytat a doufáme, že teď vše šlape jako po drátkách! Co tedy naši studenti na online výuce nejvíce oceňují?

Nejčastěji studenty zmiňovaná výhoda je to, že na hodiny nemusí dojíždět. Odpadají dopravní komplikace spojené s hromadnou dopravou a nemůže se stát, že přijdou na hodinu pozdě. Mohou si také čas, kdy budou pracovat na úkolech, rozvrhnout podle sebe tak, jak jim to nejvíce vyhovuje.

Studenti také oceňují, že mají všechny materiály na jednom místě. Ti, kteří papíry se slovíčky občas někde vytratili na cestě mezi jazykovkou a domovem, teď najdou vše ve své Moodle třídě. Učení je často hravé a interaktivní, protože naši vyškolení lektoři používají nejrůznější inovativní platformy na výroby vzdělávacích materiálů.

Navíc na studenty slyšíme od lektorů jen samou chválu, takže jsme na ně moc pyšní!

Jsme si jistí, že si z této výjimečné situace kolem koronaviru odneseme i něco dobrého. Třeba poznatky, že jsme schopni si v krizi poradit a že technologie jsou ve výuce jazyků na naší straně! Přesun výuky do online prostředí totiž byla výzva. Ale PELICAN má výzvy rád a jde do nich beze strachu. Epidemii navzdory!